Les trois mousquetaires

Les trois mousquetaires

Introduction

[Geste : Faire un grand sourire et ouvrir grand les bras comme pour accueillir quelqu’un] « Bonsoir, petit trésor ! Ce soir, je vais te raconter une histoire palpitante de bravoure et d’amitié, l’histoire des trois petits mousquetaires. Sais-tu ce qu’est un mousquetaire ? [Pause, attendre la réponse de l’enfant] C’est un gentil guerrier qui protège les rois et les reines avec son épée et son grand cœur ! »

Début de l’histoire

[Voix douce et curieuse] « Il était une fois, dans un grand et lointain royaume, trois courageux mousquetaires nommés Athos, Porthos, et Aramis. Ils étaient les meilleurs amis du monde et vivaient des aventures extraordinaires pour protéger leur roi. »

[Geste : Mimique de marcher sur place] « Un jour, un jeune garçon nommé d’Artagnan vint les rejoindre. Il était petit mais très courageux et voulait devenir mousquetaire lui aussi ! »

L’intrigue

[Voix basse, comme un secret] « Les quatre amis découvrirent un méchant plan ! Le vilain cardinal et ses gardes voulaient voler la couronne du roi ! »

[Geste : Faire semblant de tenir une épée, regard sérieux] « Athos, Porthos, Aramis, et d’Artagnan décidèrent qu’ils devaient protéger le roi et sa couronne. Ils se préparèrent pour une grande aventure. »

Le climax

[Voix excitante et rapide] « Nos héros rencontrèrent les gardes du méchant cardinal dans une grande forêt. ‘Pour le roi !’ crièrent-ils en brandissant leurs épées. »

[Geste : Faire des mouvements doux de combat avec les mains, comme pour manier une épée imaginaire] « Ils combattirent avec courage et intelligence, esquivant et parant comme de vrais héros ! »

La résolution

[Voix douce et rassurante, sourire] « Grâce à leur bravoure, les mousquetaires réussirent à vaincre les gardes et sauvèrent la couronne. Le roi était tellement heureux et fier d’eux. Il les remercia et leur offrit de délicieux gâteaux au chocolat ! »

Conclusion

[Voix lente et apaisante, geste de fermer doucement un livre imaginaire] « Et c’est ainsi que d’Artagnan devint un mousquetaire, vivant de nombreuses autres aventures avec ses trois nouveaux amis. Ils protégèrent toujours leur roi et leur royaume, unis par une belle amitié. »

[Mimique : Poser le doigt sur la bouche comme pour dire ‘chut’] « Maintenant, il est temps de fermer les yeux et de rêver de grandes aventures, mon petit mousquetaire. Bonne nuit et fais de beaux rêves de courage et d’amitié. »

[Voix très douce et chantonnante, presque un murmure]

« Fin de l’histoire, dors bien et rêve de devenir un brave mousquetaire, tout comme Athos, Porthos, Aramis et le jeune d’Artagnan. Bonne nuit, petit trésor. »

[Geste : Doucement, souffler comme pour éteindre une bougie, signifiant qu’il est temps de dormir.]

Le Comte de Monte-Cristo

Le Comte de Monte-Cristo
Voici une version adaptée du Comte de Monte-Cristo pour un enfant de 4 ans, à raconter en 3 minutes :

Il était une fois un gentil marin nommé Edmond.
(Souriez et faites semblant de tenir un gouvernail)

Un jour, des méchants l’ont accusé d’un crime qu’il n’avait pas fait.
(Froncez les sourcils et pointez du doigt d’un air accusateur)

Le pauvre Edmond a été envoyé dans une prison sur une île.
(Mimez des barreaux avec vos mains)

Dans sa cellule sombre, Edmond était très triste.
(Baissez la voix et prenez un air triste)

Mais un jour, il a rencontré un vieux prisonnier qui creusait un tunnel !
(Chuchotez et faites semblant de creuser)

Le vieux monsieur lui a appris plein de choses et lui a parlé d’un trésor caché.
(Élargissez les yeux d’un air émerveillé)

Après des années, Edmond a réussi à s’échapper de la prison.
(Ton excité, bras levés en signe de victoire)

Il a trouvé le trésor et est devenu très riche !
(Mimez l’ouverture d’un coffre)

Edmond s’est alors déguisé en comte pour ne pas être reconnu.
(Faites semblant d’enfiler une cape)

Il est retourné dans sa ville pour retrouver les méchants qui l’avaient accusé.
(Prenez un air déterminé)

Le comte a fait semblant d’être leur ami pour découvrir leurs secrets.
(Chuchotez d’un air conspirateur)

Petit à petit, il a révélé la vérité sur ce qui s’était passé.
(Ton dramatique, geste de dévoilement)

Les méchants ont été punis et tout le monde a su qu’Edmond était innocent.
(Air triomphant)

À la fin, Edmond a retrouvé ses vrais amis et a vécu heureux.
(Terminez avec un grand sourire)

Et voilà ! C’est l’histoire du Comte de Monte-Cristo. Fais de beaux rêves !
(Caressez doucement la tête de l’enfant)

L’Île au trésor de Robert Louis Stevenson

L
Voici une version abrégée et adaptée de L’Île au trésor pour un jeune enfant, avec des indications pour la narration :

Il était une fois un jeune garçon nommé Jim.
(Voix douce et mystérieuse) Un jour, un vieux marin arriva à l’auberge de ses parents…

(Imiter une voix rauque de pirate) « Ahoy moussaillon ! J’ai une carte au trésor ! »

Jim était fasciné. Mais le marin disparut, laissant la carte.
(Ton excité) Jim décida de partir à l’aventure !

(Gestes amples) Il monta sur un grand bateau avec de gentils marins.
Mais attention ! (Voix basse et regard furtif) Certains étaient des pirates…

(Ton dramatique) En mer, les pirates se révoltèrent !
(Mimer un combat d’épées) Clang ! Clang ! Jim et ses amis se battirent.

Enfin, ils arrivèrent sur l’île mystérieuse.
(Ton enjoué) Jim explora la jungle et trouva une cabane.
À l’intérieur vivait Ben, un marin abandonné.

(Chuchoter) « Le trésor est caché dans la grotte ! » dit Ben.

(Voix forte) Les pirates attaquèrent ! Mais Jim et ses amis furent plus malins.
Ils trouvèrent le trésor en premier !

(Ton joyeux) Hourra ! Jim rentra chez lui en héros, avec de l’or plein les poches.
Et il vécut plein d’autres aventures…

(Bâiller) Mais ça, c’est une histoire pour une autre fois. Bonne nuit !

Robinson Crusoé

Robinson Crusoé
Voici une version courte et adaptée de Robinson Crusoé pour un enfant de 4 ans, avec des indications pour le conteur :

Il était une fois un jeune homme nommé Robinson.
(Voix enthousiaste) Il rêvait d’aventures et de voyages en mer !

Un jour, Robinson décida de partir en bateau.
(Geste large avec les bras) Mais soudain… une énorme tempête !
(Voix forte, agiter les mains) Le bateau tanguait dans tous les sens !

CRACK ! Le bateau se brisa.
(Chuchoter) Robinson se retrouva seul sur une île déserte.

(Voix triste) Il était triste et avait peur.
Mais Robinson était courageux !
(Voix déterminée) Il construisit une petite maison et chercha de la nourriture.

Un jour, Robinson vit une empreinte de pied dans le sable !
(Ouvrir grand les yeux, air surpris) Qui était-ce ?

C’était Vendredi, un homme de l’île voisine.
(Sourire) Ils devinrent amis et s’entraidèrent.

(Voix excitée) Après de nombreuses années, un bateau passa près de l’île !
Robinson et Vendredi firent de grands signes.

(Voix joyeuse) Hourra ! Ils furent sauvés et rentrèrent chez eux.
Robinson était heureux, mais il n’oublierait jamais son aventure sur l’île.

(Voix douce) Et c’est ainsi que se termine l’histoire de Robinson Crusoé.
Fais de beaux rêves, mon petit aventurier.

(Terminer en chuchotant et en caressant doucement la tête de l’enfant)